信息服务
华体会(hth)网页登录入口-首页
- ■安全文化赋能安全领域教师团队建设2022-07-29
- ■如何开展安全文理跨学科交叉领域研究2022-07-29
- ■高职院校“专创融合”模式的育人价值与实践路径2022-07-29
- ■安全生产法律法规和安全生产发展趋势2022-07-29
- ■教育科学学院天府教育论坛【第54期】质性研究的思路和方法2022-06-24
- ■教育科学学院天府教育论坛【第55期】如何提出有价值的质性研究问题2022-06-24
- ■教育科学学院天府教育论坛【第58期】作为探险与疗愈的叙事2022-06-24
- ■教育科学学院天府教育论坛【第59期】象牙塔尖的忧郁——跨学科主题的叙事研究2022-06-24
- ■教育科学学院天府教育论坛【第57期】叙事研究中的问题意识与理论构建2022-06-24
- ■教育科学学院天府教育论坛【第60期】从应用统计到统计应用2022-06-24
- ■教育科学学院天府教育论坛【第56期】两种范式的问卷编制与评价2022-06-24
- ■教育科学学院天府教育论坛【第61期】中国基础教育质量监测的现状与前瞻2022-06-24
- ■新时代世界史一级学科建设座谈会2022-06-23
- ■政策研究与课题申报系列讲座之一：省十二次党代会精神与省社科项目2022-06-22
- ■潜心研究 仁心育人2022-06-15
- ■高研院“高等教育理论与实践”论坛：论现代大学建设的十大关系（下）2022-06-15
- ■教育科学学院天府教育论坛【第53期】如何提出好的学术问题2022-06-15
- ■欲望经济学批判：德勒兹哲学视域中的马克思2022-06-08
- ■高研院“高等教育理论与实践”论坛：论现代大学建设的十大关系2022-06-07
- ■A Geometric Proximal Gradient Method for Sparse Least Squares Regression2022-05-31
- ■高研院“高等教育理论与实践”论坛：西部高等教育:一个值得重视的研究领域2022-05-30
- ■华体会(hth)网页登录入口-首页文学院华体会(hth)网页登录入口-首页：一个人与一座城2022-05-27
- ■教育科学学院天府教育论坛【第49期】新课程 新课标 新教学 ——2022版义务教育课程方案及课程标准解读2022-05-24
- ■华体会(hth)网页登录入口-首页文学院华体会(hth)网页登录入口-首页：“正统在我”：中古正统建构与文学演进2022-05-24
- ■华体会(hth)网页登录入口-首页文学院“蜀山讲坛”第十一期第十五讲：人生的悲剧性及其超越：《庄子》人生智慧漫谈2022-05-24
川公网安备 51010402000410号
